1個月前

“補習欲見真效 筆記牢固可靠”

本人為都會大學精神科護士學系之學生，小二至小六的學生均具教授經驗。 深刻明白對於年紀較小的學生應更注重於教授方式以及培養其學習的概念；更需以耐性及理解，去幫助他們於學習之中找到最適合、比同齡學生更快捷的溫習方法和技巧。 相比起高中學生的快節奏教學，初小學生應儘早做好面對的準備。因此本人的教學方針將著重於詮釋清楚知識的概念後，教授筆記（中學生涯中佔比最多的學習材料及溫習方式）及其寫法、整合等。以便貴子女築起根基，中學的學習過程更為暢通。